Статья рассказывает о том, как хореографы могут работать на удаленке и проводить постановочную работу с учениками. Предлагаются пять полезных советов, включая ставку на развитие лексики и использование малых форм. Описывается опыт коллег-хореографов, которые успешно работают в онлайне.
# Хореография
Статья рассказывает о том, как использование флэш-игр в хореографии может помочь сохранить мотивацию учеников. Флэш-игры просты и доступны, не требуют специального реквизита или особых условий, а также обеспечивают хорошую физическую нагрузку и эмоциональную разрядку. В статье также указывается на то, что дети быстро теряют мотивацию, если им скучно и нудно, поэтому использование флэш-игр может помочь сохранить интерес учеников к занятиям хореографией.
Статья рассказывает о том, как использовать орнаменты в авторской хореографии. Описывается, как читать орнаменты и какие символы они несут. Также рассказывается о том, какие модели мира, обрядов, года и культурного пространства могут быть представлены в орнаментах. Статья дает советы по использованию орнаментов в авторской хореографии и предлагает черпать вдохновение в импровизации учеников, наблюдении за природой, литературных источниках, народной культуре.
Страница рассказывает о том, как проходит обучение в онлайн-лабораториях Екатерины Кисловой, хореографа и режиссёра, Лауреата Национальной театральной Премии «Золотая Маска», а также постоянного эксперта Дэнсхелп. В статье описываются задания, которые выполняют участники лабораторий, а также создаётся общая картина творческого процесса.
Екатерина Кислова проводит онлайн-лабораторию по хореографии, где вы научитесь читать символы орнамента и переносить их в движение. Лаборатория подходит для тех, кто стремится к тому, чтобы каждый номер был о чем-то и для чего-то, а не просто ради красоты движения. В лаборатории вы научитесь создавать хореографию, которая наполнена духовностью и опирается на вековые коды, заложенные в народной культуре.
Статья рассказывает о том, что такое режиссер-постановщик в хореографии, какие термины он использует и какие задачи ставит перед собой. Описываются такие понятия, как тема, идея, сверхзадача, мизансцена, фабула и сюжет. Также упоминается онлайн-курс по созданию оригинальных номеров для тех, кто хочет стать постановщиком.
Многие хореографы не используют малые формы из-за необходимости ставить массовые номера и отсутствия опыта. Малые формы требуют мастерства от исполнителей и постановщика. Малые формы включают в себя соло, дуэты, трио, квартеты и квинтеты. Организация рисунков в танце малых форм переходит на уровень зрительского восприятия. Каждая из малых форм имеет свои задачи, приёмы построения и специфические особенности.
На третьей онлайн-лаборатории с Екатериной Кисловой вы научитесь использовать народный орнамент для создания новых движений в танце. Вы будете получать лекционный материал, выполнять творческие задания и общаться с экспертом и коллегами через специальный чат. В конце вы создадите свою постановку - отдельный номер или целый спектакль.